四年級參與了香港教育大學「促進實踐社群以優化小班教學 (STEAM主題)」支援計劃，以跨科目元素為主軸，連結常識科、電腦、數學科及視藝科。學生以「唐餅企業家」作為題目，培養學生透過資料搜集、閱報及訪問多角度認識傳統中式糕餅，並整理資料及製作    統計圖。在此之上加入「創新性」，以AR技術製作虛擬現實廣告，並運用視藝評賞設計具特色的中式糕餅包裝及學習立體圖型紙樣動手製作，從中體驗「企業家精神」。學生能在科學中自主學習，協助學生掌握相關知識及技能，並透過聯課活動及「成果展示日」展示學生成果。